“烈士们的红色家书，字字滚烫，句句感人……”寒冬时节，北部战区空军某旅一堂战斗精神教育课火热开讲，某连指导员的精彩授课，令在场官兵深受触动。这是该旅党委探索创新教育区域协作机制、提升思想政治教育质效带来的新变化。

“部队动态分散、点多面广、任务繁重，优质教育资源分布不均，导致个别小散远单位思想政治教育授课质量不高。”该旅领导介绍，今年以来，他们结合前期调研成果，针对思想政治教育面临的现实情况，按照优势互补思路，推出教育区域协作机制。依照“区域配合、协同工作、相对集中、就近就便”原则，划设4个教育协作区，精选教育骨干组成“协作教员队”，在区域内巡回授课。

备课数量上做减法，教育质效上做加法。不久前，“协作教员”、某连指导员精心准备的一堂“预防犯罪教育”课赢得官兵一致点赞。教案中，他增设了“成因背景、诱惑陷阱、具体表现”等内容，并搭配警示视频。这种层层递进、不断深入式的课堂设计，充分激发了官兵的热情，在巡回授课中广受好评。

在该旅某营会议室，“协作教员队”骨干们正在召开“碰头会”，筹划下个月教育课题。翻开某连指导员的教案，记者注意到，同一份授课提纲在具体阐述中标注了3种方案。他告诉记者：“我们还会根据授课主题提前了解各连队情况，摸清教育侧重点，确保授课内容与官兵实际需求精准对接。”

“授课是否精彩，官兵说了算。”为此，该旅配套建立起“随堂打分、成绩公示、及时反馈”机制，定期组织广大官兵评选出优质好课，在全旅录制展播，倒逼政治教员精心备课、用心授课，确保教育“供给侧”满足“需求侧”。

此前，某连指导员所在协作区的营队受领了训练任务，他便创新将课堂搬上铁路、带到阵地。在“协作教员队”成员集智创新、协同配合下，他们充分利用驻地红色资源，打造“移动课堂”，有效释放教育活力，激发练兵动力。

共建教员队伍，共享优质资源。该旅教育区域协作机制运行以来，协作单位之间打破壁垒、共享资源、优势互补，有效提升教育质效。在该旅近期组织的实战化训练中，面对险难环境、复杂特情，官兵士气高昂、灵活应对，圆满完成训练任务。（单涛 张东盼）