中新社北京8月17日电 (记者 杨程晨)国家民委政策法规研究司司长张谋17日在北京表示，中国的基础教育均衡化水平显著提升，少数民族学生享受的教育资源在不断优化；随着社会发展，有的省区原来对省域内的少数民族考生实行普惠性加分政策，现在看已经不够精准。

中共中央宣传部当天举行“中国这十年”系列主题新闻发布会。张谋指出，中国推动少数民族考生高考加分政策的调整改革，主要是基于上述两方面原因。

恢复高考以来，中国在高考中实行加分政策，其中少数民族考生的加分主要是为了帮助教育相对薄弱的地区和群体更好地接受教育。

张谋说，这一轮改革要更加精准地确定加分的区域、群体、条件，让政策能够切实惠及需要帮扶的学生。目前，各地因地制宜制定了改革方案，他介绍了四种主要情况。

第一种，有教育资源已相对均衡的省份取消了少数民族高考加分政策；第二种，有的省区将加分范围调整为，高中教育阶段从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区转学到本地就读的少数民族考生；第三种，有的省份取消了散居地区的少数民族高考加分，加分范围缩小为聚居地区的少数民族考生；第四种，有的省份按照区域加分，区域内符合一定条件的，无论是汉族考生还是少数民族考生都有加分。

“即便还保留有加分政策的地区，加分分值也大幅减少了。”张谋还表示，下一步，将紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这一主线，根据增进共同性的方向来改进民族工作，做到共同性和差异性的辩证统一，民族因素和区域因素有机结合，稳慎地调整、完善有关民族政策。