背景：2016年，河北邢台管理部门计划投资8408万元，对当地沙河城镇中学进行为期一年的改扩建，300余名学生迁出借读。没想到，开工数月后项目停建，“烂尾”至今，该校生源流失严重。

小蒋随想：在2017年邢台市市政府工作报告中，该校改扩建被列入当年十大民生实事。民生实事居然“烂尾”，学生家长无奈地说“出去上吧，别把孩子给耽误了”，不只是黑色幽默，更是严肃拷问。

有关方面的回应，“公说公有理，婆说婆有理”，甚至还有“难言之隐”——投资方称“当地政府征迁工作低效、批复手续迟缓”；当地相关部门说“投资方拆迁款不到位”；知情人透露，力推该中学改扩建的原开发区书记，因防汛抢险不力被停职……

在“都有理”的背后，难掩相互推诿、彼此懈怠，甚至可能存在“新官不愿理旧账”。各方都在打自己的算盘，却将数百名处于义务教育阶段的学生的利益、受教育权搁在一边。

面对公共利益和个人利益，投资方可能倾向后者，但有一条红线不得触犯——公共利益。对地方政府来说，须将公共利益置于最优先的位置，办好民生实事是头等大事，还要约束投资方的行为，积极破解可能出现的问题。遗憾的是，目前的状况难以支持上述“应当”。

2016年7月邢台遭遇洪灾，或许是“不可抗力”。问责抗洪不力的干部，不能成为学校改扩建被轻视的“合理解释”。当地救灾与恢复需要时间，一度“工作中心转移”就罢了，可四年过去，学校改扩建还要拖到何时？继任者必须完成邢台市的这项民生实事，否则，同样是履职不力。

“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。拆迁补偿，规划环评，的确不简单，这也是各地在公共服务建设中都会遇到的问题。事在人为，重不重视，想不想办，下多大力气办，效果很不一样。

当地负责人表示“我们计划分步实施，争取今年内把教学楼建好”。这一表态能否兑现，人们拭目以待。管理者必须意识到“言必信，行必果”的价值。承诺意味着公信力，民生工程牵动民心，不容食言。