张立美

原本在中国长大、读书的中国学生，为逃避高考竞争压力，钻政策空子摇身变为“留学生”，享受各种入学优惠政策，轻轻松松上中国的名牌大学——近年来愈演愈烈的“国际高考移民”现象广受诟病。业内专家认为，应提高外国留学生的认证门槛，强化甄别条件，明确录取标准，营造更加公平的教育环境。（2020年第14期《半月谈》）

“国际高考移民”是“国内高考移民”的变种，由来已久，并不是新话题。早在2006年，媒体就曾报道数十位实际来自山西的高中生，拿着越南、老挝等国家的护照，到上海大学申请当留学生。从法律角度说，只要“国际高考移民”手中拿的外国护照不是伪造的，符合国内高校招收留学生的政策和标准，那么以留学生身份就读国内高校并不违法违规。但毫无疑问，“国际高考移民”跟“国内高考移民”一样，都严重损害了教育公平、高考公平。近年来，“国际高考移民”愈演愈烈，归根结底还是国内高校招收留学生政策存在问题。为遏制“国际高考移民”，教育部采取了一些措施，但国内一些高校为提高国际排名，大幅增加留学生比例，并不严格审核入籍学生资格，致使“国际高考移民”有空可钻。

维护教育公平，对破坏公平的“国际高考移民”现象必须依法整治。国内高校招收的留学生，应当是真正长期生活在外国的外国人，而不是从小生长在中国拿着外国护照的假洋学生。彻底改革国内高校留学生政策，留学生与本土学生不仅在管理上要趋同化，在录取条件上也要趋同化，不能让“国际高考移民”成为又一条“拼爹”的捷径。